Montessori-Pädagogik

Seit mehr als 20 Jahren unterrichten wir an unserer Schule mit Montessori-Pädagogik.
Mit Hilfe des Montessori-Materials, das durch ausgebildete Montessori-Pädagoginnen zuvor eingeführt wird, erlernen die Kinder ganzheitlich mit allen Sinnen spielerisch Basisfertigkeiten in den Bereichen der Bewegungskoordination und Sinnesschulung, der Mathematik und Geometrie, Sprache und kosmischen Erziehung.

Da jedes Material über eine eingebaute Fehlerkontrolle verfügt und aufeinander aufbaut, wird beim Kind Unabhängigkeit von der Lehrperson, Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein gestärkt, nach dem Leitbild Maria Montessoris „Hilf mir, es selbst zu tun“. Ferner wird durch diese Pädagogik das Sozialverhalten, die Merkfähigkeit, Konzentration und Ausdauer geschult. Lernschwächere Kinder werden gefördert und lernstärkere Kinder gefordert.

In der täglichen Freiarbeitsphase können die Vorschulkinder, Erst- und Zweitklässler entsprechend ihren Fähigkeiten und Interessen unsere Montessori-Materialien frei wählen. Diese sind vorher durch die Lehrerinnen und Lehrer eingeführt worden und stehen jederzeit zur Verfügung.

Da jedes Material nur einmal in der Klasse vorhanden ist, lernen die Kinder sehr schnell, sorgsam mit dem Material umzugehen und zu arbeiten, es auf seinen festen Platz zurückzubringen oder abzuwarten, bis das Material wieder frei ist.

Jedes Material berücksichtigt den kindlichen Bewegungsdrang. Die eingebaute Fehlerkontrolle führt bei den Kindern zur Unabhängigkeit von der Lehrperson, stärkt ihre Selbstständigkeit und ihr Selbstbewusstsein. Die Pädagoginnen und Pädagogen wiederum können sich während der Freiarbeitsphase intensiver mit dem einzelnen Kind beschäftigen, begabte Kinder fordern oder schwächere Kinder fördern.

Die Kinder erlernen durch das ganzheitliche Lernen mit allen Sinnen und durch die Übungen des täglichen Lebens Bewegungsabläufe zu differenzieren, zu koordinieren und schließlich zu beherrschen.